Durante la mañana del pasado día lunes 31 de marzo de 2025, un incidente ocurrió en la Escuela Primaria Amado Nervo, ubicada en el ejido Hipólito, municipio de Ramos Arizpe, Coahuila. El suceso involucró a un estudiante de tercer grado, Kevin, de 10 años de edad.
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¿Qué ocurrió en la escuela del municipio Ramos Arizpe en Coahuila?
Durante la mañana, Kevin se encontraba en su salón de clases cuando se desvaneció. El maestro a cargo del grupo solicitó apoyo inmediato de otros docentes al percatarse de la situación.
Personal de Protección Civil del Estado de Coahuila, acudió al plantel educativo. Tras la valoración del menor, se confirmó la ausencia de signos vitales. Agentes de Investigación Criminal de la Fiscalía General del Estado también se presentaron en el lugar para llevar a cabo las diligencias pertinentes. Se procedió al traslado del cuerpo al Servicio Médico Forense para determinar las causas del fallecimiento.
¿Qué información proporcionó la familia del menor?
La madre de Kevin fue notificada del suceso. Ella informó que su hijo había sido diagnosticado con cardiopatía congénita a los dos años de edad y que recibía tratamiento médico por dicha condición.
¿Qué es la cardiopatía congénita?
La cardiopatía congénita se refiere a un defecto en la estructura del corazón presente desde el nacimiento. Estas anomalías pueden afectar las paredes del corazón, las válvulas cardíacas y los vasos sanguíneos cercanos al corazón. Existen diversos tipos de cardiopatías congénitas, que varían en gravedad y complejidad. Algunas son leves y pueden no causar síntomas significativos, mientras que otras son graves y requieren intervención médica o quirúrgica inmediata.
El diagnóstico de la cardiopatía congénita puede realizarse durante el embarazo mediante ecocardiografía fetal o después del nacimiento a través de exámenes físicos, radiografías de tórax, electrocardiogramas y ecocardiogramas. El tratamiento varía según el tipo y la gravedad de la cardiopatía congénita, y puede incluir medicamentos, cateterismo cardíaco o cirugía.
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